Мар’янівська філія комунального закладу “Миколаївський заклад загальної середньої освіти (опорний заклад) ” Губиниської селищної ради Новомосковського району Дніпропетровської області



   





Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум
Національна гаряча лінія

Жизнь замечательных людей. часть 8



 
Жизнь замечательных людей. часть 8

Разное

Васко да Гама (Константин Кунин)
Василий Шукшин. Вещее слово (Владимир Коробов)
Василий Робертович Вильямс (Игорь Крупеников, Лев Крупеников)
Василий Васильевич Докучаев (Игорь Крупеников, Лев Крупеников)
Василий Алексеев (Игорь Ильинский)
Вальтер Скотт (Хескет Пирсон)
Валиханов (И. Стрелкова)
Валерий Чкалов (Михаил Водопьянов)
Валентин Серов (В. Смирнова-Ракитина)
Валентин Серов (Аркадий Кудря)
Булат Окуджава (Дмитрий Быков)
Булавин (Виктор Буганов)
Буденный. Красный Мюрат (Борис Вадимович Соколов)

 
 






Інші книги з цього розділу:
Документы изобличают.

Документы изобличают.
Сборник документов и материалов о сотрудничестве украинских националистов со спецслужбами фашисткой Германии

 
 
 
Уроки добра: коррекционно-развивающая программа для детей 5 -7 лет. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : АРКТИ, 2005.- 80 с.- (Развитие и воспитание дошкольника).

Уроки добра: коррекционно-развивающая программа для детей 5 -7 лет. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : АРКТИ, 2005.- 80 с.- (Развитие и воспитание дошкольника).
В пособии приведены разработки 21 занятия по формированию у детей доброжелательного поведения, навыков управления негативными эмоциями, осознанного отношения к нормам социального поведения. Адресовано студентам педагогических учебных заведений, воспитателям, учителям, психологам, родителям.

 
 
 
Українська мова : підручник для 8 класу

Українська мова : підручник для 8 класу
У підручнику реалізовано сучасні підходи до вивчення української мови як форми вияву національної та особистісної свідомості, засобу самопізнання й саморозвитку людини, закладено ідею національного самовизначення. Також ураховано вікові психологічні особливості підлітків, привернено увагу до змін у лексиці української мови, уведено елементи медійної освіти, розроблено гнучку систему рубрик, зручний апарат користування, застосовано науково обґрунтований підхід до ілюстрування й унаочнення текстового матеріалу.

 
 
 
Категорії